„Jungen in der Ganztagsschule fördern und fordern“

Jungen und auch Mädchen¹ müssen sich in der Ganz-tagsschule viele Stunden am Tag ruhig verhalten, sich dem Rhythmus des Alltags anpassen, auf zahlreiche Herausforderungen reagieren und Lernanforderungen bewältigen. Wie gut die Schülerinnen und Schüler diese Anforderungen bewältigen, hängt von multiplen Umständen und den ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen ab.
Besonders Jungen fordern Bewegung, Krafteinsatz und Kräftemessen ein. Dabei treten sie oft „laut“ auf. Ihr Verhalten wird mitunter als „auffällig“, „anstrengend“ oder vielleicht auch „aggressiv“ eingeschätzt. Als sozialarbeitende Männer haben wir uns der Aufgabe verschrieben, daran mitzuwirken, die schulische Lebens- und Lernsituation von Jungen zu verändern. In den letzten Jahren haben wir vor diesem Hintergrund zahlreiche Fortbildungen durchgeführt, Veranstaltungen mit und für Jungen organisiert und in unserer täglichen Arbeit Jungen begleitet und unterstützt.

Schwerpunkte der Fortbildung:

Sensibilisierung für die Herausforderungen von Jungen in der Ganztagsschule

Reflektion der eigenen Sicht auf Jungen und ihrer Bedürfnisse

Erleben von Regeln und Strukturen, welche den Umgang mit Jungen erleichtern können

Die vier stärkenden Botschaften für die Arbeit mit Jungen

Konsequenz in der Arbeit mit Jungen ankündigen und umsetzen

Kennenlernen und Erleben von Methoden und Übungen

Gewaltprävention und Förderung sozialer Kompetenzen

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_{Wir vergleichen die Sammelbegriffe Jungen/ Mädchen mit einem sommerlichen Blumenstrauß, in welchem große, kleine, unauffällige und knallbunte Blüten vorhanden sind.} ↩︎